武秀娥：只为桃李竞相开
□实习记者王卫斌
“很荣幸今天能在这样高的平台与大家汇报交流。我叫武秀娥，是孝义中学的一名普通教师,也是一名共产党员。年参加工作，一直工作在教学第一线，至今已是第26个年头。十年前我被评为吕梁市师德标兵、山西省‘育人杯’先进个人，在省教育厅、交城教育局、文水教育局、孝义市各学校做过师德交流的时候，其中讲到我的一段特殊经历：我脚部曾经骨裂，必须拄拐杖上班。”这是武秀娥老师几年前在孝义市践行“三严三实”典型事迹汇报会上的一段发言。
武秀娥曾经是孝义中学的一名英语骨干教师，多年来在教学一线躬身为教，她善于因材施教，所教的学生多次在高考中取得优异成绩，桃李满天下。年之后被调整到孝义市教研中心做专职教研员，开始专门从事教研活动，结合自己多年的教学实践，沉浸式地总结研究教学方法，指导青年教师的成长。年，她被选为‘三晋英才’支持计划拔尖骨干人才。年获得‘山西省中小学教学名师’荣誉称号。“在倍感荣尚的同时，更感到沉甸甸的责任。”武秀娥这样说。
武秀娥动情地讲述了她在孝义中学工作期间“一副拐杖的两段故事。”年至年的十多年间，她发生两次脚骨裂，两次拄拐上课记录了她的心路历程。“第一次崴脚比较严重，当时正带着毕业班，作为一名党员教师，责任义不容辞，我不能后退，就这样咬牙坚持下来。教室在四层，家住的也在四层，每天要上楼下楼，上下班让全家人头疼，上课时脚不能放平，一到晚上就肿得像面包。”讲到这里，武秀娥早已眼含泪水。“不幸的是年，我的脚再次受伤，当时校长担心地问我：‘两个实验班的课，还有班主任工作，你能坚持吗？’‘可以，我拄拐杖上班，不是第一次了，我可以解决。’我毫不犹豫地回答。第一次拄拐，我感受更多的是无奈委屈。第二次受伤后的我感受到的是：工作生活中充满了困难，只要勇敢战胜它们，困难就会变成锤炼人生的精神财富。年再一次拄起拐杖的时候不再觉得是不得已，而是意识到自己应该这么做。”深刻的人生领悟给了武秀娥始终坚持的动力。
晨起暮归，星辰伴途，日复一日，辛勤耕耘，早生华发，是许多人民教师的真实写照，如何战胜自己，也是大多数老师要面临的挑战和做出的选择。作为一名共产党员，武秀娥不忘初心，牢记使命，艰辛付出，换来了硕果累累，桃李满天下。她培养的学生中，有清华大学的本科生和研究生，也有吕梁市高考状元，班内58人全部达二本线，英语高考成绩均分分；年高考分以上班内达13人，徐正达同学通过自主招生被中央财大录取，开创了孝义中学高考自主招生被录取的先河。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知先生的人生格言和教学态度，也是三晋英才武秀娥老师教学教研工作的真实写照。在她看来，教育者是无私的，作为老师，只要站在讲台上，就应进入忘我的境界，奉献自己的青春和热血，奉献自己一生的芳华。作为教研员，就应默默站在一线教师的背后，给予每位教师最无私的帮助，帮助广大教师提高教学效率。
在她30年的教育生涯中，共产党员武秀娥老师躬身为教，不辞辛劳到方山等地支教，获得了全国创新英语大赛优秀辅导教师、山西省“育人杯”先进个人、“山西省中小学教学名师”、年“三晋英才”、吕梁市第三届优秀人才、吕梁市师德标兵等多项荣誉，在吕梁教育界树立了一座当代教坛保尔的丰碑。